Bachelor en Coaching Año 1
CCU te hace disponible un programa de Licenciatura/Bachelor de 120 horas semestrales, con un total de 128 horas de crédito. Dirigido a formar profesionales en coaching.
Una de las carreras de mayor crecimiento en el mundo y de gran demanda en los contextos corporativos y productivos
Christian Coaching University ofrece un programa de Licenciatura/Bachelor de 120 horas semestrales, con un total de 128 horas de crédito.
El estudiante que completa la Licenciatura/Bachelor será un coach profesional con habilidades de capacitación en diversos ámbitos de las disciplinas laborales.
Además estará preparado con destrezas, herramientas y perspectivas específicas de entrenamiento, managment y coaching, para desarrollar procesos de equipamiento de liderazgo con el propósito de afectar el máximo potencial en equipos dentro de una organización.
El Coaching aplica técnicas psicológicas que han demostrado trabajar como herramientas en el comportamiento humano, así como en la forma de adquirir conocimientos y aprendiendo a aprender.
Una carrera práctica ajustada a los nuevos paradigmas productivos de un mundo que cambió radicalmente.
El programa brinda herramientas con validez científica mediante una metodología práctica y una plataforma de trabajo que permite alcanzar los mejores estándares y resultados profesionales.
-
Debido a la globalización, el Coaching es considerado como una profesión emergente y multidisciplinaria. Este programa proporciona técnicas mejoradas y estrategias adaptadas específicamente para suplir las necesidades del profesional
-
En el Coaching se aplican técnicas probadas, que funcionan como herramientas para desarrollar positivamente el comportamiento humano.
-
También se utiliza para cambiar los paradigmas de aprendizaje de la persona ayudándolo a descubrir nuevas maneras de adquirir conocimiento y aprender sobre sí mismos.
Trabajamos en la incorporación de las 7 competencias indispensables de un coach
Nuestro objetivo es formar a los estudiantes para gestionar y dirigir estratégicamente con las habilidades aprendidas y destrezas en el campo profesional como coaching.
El Bachelor en Coaching se encuentra seccionado en 7 Ejes Temáticos abarcando todas las esferas de un Coach empoderado.
METODOLOGÍAS
Métodos y Técnicas de Estudio (305CCU1METE)
Que el estudiante pueda desarrollar el aprendizaje “desde el sencillo saber” hasta el “saber analizar y aplicar conocimientos mediante ideas, juicios y conceptos; es decir podrá desarrollar sus habilidades para un mejor desempeño estudiantil y posterior desempeño profesional.
Pensamiento Crítico (305CCU5PECR)
Que el estudiante tenga la capacidad de articular las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. También que pueda definir conocer el proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema.
COMUNICACIÓN
Comunicación Eficaz (305CCU5COEF)
Que el estudiante sepa comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
El Poder de la Escucha (305CCU5POES)
Que el estudiante pueda establecer el poder de la escucha como paso previo al proceso de indagación. Que puede detenidamente entender que la comunicación, descansa, principalmente, no en el hablar sino en el escuchar. El escuchar es el factor fundamental del lenguaje. Hablamos para ser escuchados.
LIDERAZGO
Coaching y Liderazgo (305CCU6COLI)
Que el estudiante pueda tener la visión, herramientas y conocimientos necesarios para desarrollar las cualidades de un líder para comprender la función del liderazgo y su aporte en el logro de cambios individuales y organizacionales. Pueda identificar competencias fundamentales del liderazgo y estilos de liderazgo de acuerdo a la situación. Incorpore herramientas y habilidades de coaching orientadas a optimizar el desempeño de los colaboradores.
Liderazgo Generacional (305CCU6LIGE)
MANAGEMENT
Coaching Organizacional (305CCU6COOR)
Que el estudiante tenga las capacidades en la planificación, diseño y ejecución de proyectos de intervención orientadas al abordaje de problemas planteados por la entidad solicitante en el ámbito de las interacciones entre sus miembros, orientada a la resolución de problemas en las organizaciones, a partir de los principios que el Coaching provee para mejorar los proyectos empresariales.
Coaching de Equipos (305CCU6COEQ)
Que el estudiante aumente sus contribuciones individuales para convertirse en jugador de equipo, más allá del equipo al que pertenezcan; incorporando herramientas que le permitan aumentar las posibilidades de agregar valor, encontrar sentido a su participación y consecuentemente incrementar el compromiso y afinidad con sus objetivos; y alcance conocimientos de comunicación y superación de conflictos.
CREATIVIDAD
Técnicas de Pensamiento Creativo (305CCU7TPCR)
Que el estudiante pueda tener el conocimiento para enfrentar diferentes momentos y pueda construir espacios para que pueda verse en un espejo o trasladarse a través de una ventana y así poder desarrollar modelos que lo ayuden a llegar más lejos, para que puedas asistir individual y organizacionalmente, y a su vez que pueda desarrollar procesos de transformación.
Gestión del Cambio y Aprendizaje Transformacional (305CCU7GCAT)
Que el estudiante sea capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios; y que sea capaz de generar técnicas de facilitación y conducción del proceso de aprendizaje y cambio.
NEUROLINGÜÍSTICA
Psicología Aplicada a los Procesos de Coaching (305CCU7PAPC)
Que el estudiante tenga el conocimiento de los principios psicológicos subyacentes a la aplicación del coaching en diversos entornos individuales, grupales o empresariales.
Programación Neurolingüística PNL (305CCU7PRNL)
Que el estudiante adquiera los conocimientos del origen de la PNL; las presuposiciones de la PNL; los niveles lógicos; los sistemas representacionales; principios de la comunicación según la PNL; el arte de formular preguntas poderosas objetivos: ¿A dónde quiere ir?; y ¿La relación entre el Coaching y la PNL.
DISEÑO DE FUTURO
Impacto Global del Coaching (305CCU8IGCO)
Que el estudiante tenga un conocimiento global del coaching en las áreas relacionadas con el conocimiento de los condicionantes del comportamiento e interacción humana y con capacidad para dirigir el desarrollo de proyectos individuales y grupales e intervenir en ellos y adaptarse de manera eficiente a un entorno de rápida evolución.
Práctica y Supervisión de Coaching II (305CCU8PSC2)
En este espacio el estudiante podrá optar a ejercer el rol y prácticas de coaching, recibiendo feedforward, guía y supervisión del desempeño; práctica de coaching con coachees reales; competencias de coaching; guía y supervisión del desempeño como coach
